Docentes responsables:
Patricia Somale
Clara Kearney
Fundamentación
“Es actuando como sujetos hablantes, interlocutores,
lectores y escritores, que los niños construirán saberes sociales,
lingüísticos, interaccionales que adquirirán sentido solo en función de tales
prácticas” (Lerner, 2011).
Esta propuesta consiste en crear un espacio en el cual los
niños tienen la palabra, una palabra que deben organizar y comunicar con
coherencia, pensar y reflexionar. Podrán compartir opiniones, trabajar en
equipo, cooperando, seleccionando e interpretando textos.
Objetivos
- Buscar, procesar y analizar información procedente de distintas fuentes.
- Desarrollar la iniciativa individual, el trabajo en equipo y las prácticas de convivencia y de cooperación.
- Actuar como hablantes, interlocutores, escritores y lectores, respondiendo a diferentes propósitos comunicativos.
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